高2021级年级处人员分工和工作制度

高2021级年级管理章程

为进一步加强年级管理，助力学校发展。年级总结过往管理经验，征求各方意见，在学校各项规章制度的基础上，出台了以下措施，这些措施将更好推动高2021级工作的开展，望年级师生认真学习并参照执行。

一、年级管理处工作制度

（一）年级处人员分工

1.年级处主任蒋超：主持年级处全面工作。

2.年级处副主任王青：分管年级教学督导、纪检、教师管理。

3.年级处副主任龙吟：分管年级德育、安全、网班、班主任管理、家校共育。

4.年级处副主任豆昌勇：分管年级教学、教研、培优、考试。

5.年级处工作人员李义富：负责年级体育、艺术、周测、女生公寓管理。

6.年级处工作人员薛瑞： 负责年级宣传报道、文化建设、常规教学检查、示范课、舆情。

7.年级处工作人员沈春生：负责年级自管会、社团、值日、男生公寓管理。

8.年级处工作人员唐炳坤：负责年级卫健、疫情防控、心理健康教育、激情早读、食堂陪餐。

（二）年级处责任班级督导工作

1.督导内容：学生仪容仪表、安全管理、清洁卫生、课堂纪律、考试周练、两操一歌、集会、出勤、就寝、文化建设、文体活动等全方位、全覆盖。

2.督导要求：每日即时巡查，将问题反映在年级群，联系对应班主任和学生即时整改。

3.督导分工：薛瑞督导1—5班，沈春生督导6、7、10、11、16、17班，李义富督导12—15班，龙吟督导8、18、19、20班，豆昌勇督导9、21、22班，唐炳坤督导23—28班。

4.做好记录，每月汇总存档。

（三）年级教师代表会工作

1.成立年级教师代表会，会同年级管理处进行决策。年级重大事项如评先推优、考试安排、教学资源、学生活动、军训、校服等应向年级教师代表会征求意见。

2.年级教学检查、评比活动由年级处组织，年级教师代表参与。

3.年级教师代表会成员由9名学科备课组长（其中6人为班主任）和6名骨干教师组成。本期成员有：余玲、李霖、邓燕玲、王细民、邓玉梅、张志峰、李毅、文君、吴彬、陈博、师冬梅、董革兰、苏承强、王小平、卢婷。

二、年级班主任管理制度

（一）班主任出勤

1.班主任每日早、中、晚以及大课间四到场，签字或打卡，由年级值日领导负责考勤，沈春生归档。

2.检查本班学生公寓就寝情况。

3.学生有重要活动或集会时组织好学生。

4.任课教师请假时班主任管好学生纪律

（二）班主任例会

1.每周日晚上18：20在天伟馆二楼会议室举行年级班主任会议，特殊情况不召开例会将由龙吟另行通知。

2.各班主任必须参会，在会议记录本上签到。如因故无法开会，应向分管校长或年级主任请假说明。

3.每次例会由薛瑞进行考勤和会议记录。

（三）班主任值日

1.每天值日的年级领导和班主任应按年级处制定的值日安排表开展年级值日活动，早上准时到岗，值日组长布置工作任务和分工安排。

2.值日内容主要为当天教学情况、教师工作状况、学生管理等各方面的问题，尤其是学生两操、出勤、早读、违规使用手机、仪容仪表、教室纪律、清洁卫生、教室后门是否打开等。

3.值日过程中应及时反映问题，妥善解决问题，每天晚上由当天值日组长将值日总结发布在班主任群和年级教师群。

4.值日班主任应指导好自管会学生干部开展工作。

5.值日组长及时将每天值日反馈表公示在张贴栏。

（四）班主任考核

1.年级按月对班主任进行考核，考核分数与班主任津贴年级部分挂钩，由龙吟负责。

2.考核着眼于主要问题，以事实为依据，必须公正客观，考核结果在班主任例会上公开说明。

3.班主任考核细则（试行）如下，并将不断完善。

每月初始分为100分，设扣分项和加分项：

三、年级管理常规工作制度

（一）一日常规

1.早上7：00，年级自管会学生干部到达点位登记迟到，年级值日组教师重点对当天迟到问题突出的学生进行专门教育。

2.早自习期间，年级管理人员和值日组教师检查各班早自习情况，督促激情早读。

3.上午和下午上课时段，年级管理人员和值日组教师巡查各班教学情况。

4.两操时段，自管会学生干部检查各班做操情况，年级管理人员和值日教师巡查各班室内操开展情况。

5.下午上课前，自管会学生干部检查各班仪容仪表、清洁卫生情况。年级管理人员和值日教师在日常巡查中也要注意检查清洁卫生。

6.读报时间和晚自习期间，年级管理人员和值日组教师巡查各班纪律情况。

（二）一周常规

1.每周日晚上召开年级班主任和备课组长会议，内容为总结上周教学、教师思想政治学习、学生管理方面的工作落实情况和存在的问题，并提出改进具体意见和措施。商讨、布置年级的各项工作，做到问题及时反馈及时解决。

2.班主任每周至少深入本班课堂听课一次。

3.协助教务处，每周开展四次示范课教学展示活动。

4.每周安排三天晚上读报时间分别开展语数外或政史地、理化生周测，每周五晚上读报时间开展英语听力训练。

5.各学科备课组利用教研时间，每周开展备课组集体教研活动，研究本周和下周教学进度、课件制作、作业布置、周测要求、公开课教学等。

6.年级管理人员和值日教师每周突击抽查一次教室、寝室纪律和卫生。

7.年级处每周定时召开一次自管会工作总结会，班主任每周定时召开一次班团干部工作总结会。

（三）一月常规

1、每月举行一次学生笔记本、纠错本展示活动

2、每月举行一次月考，及时召开阶段性教学总结会。

3、每月举行一次学科备课组长会或网班教师交流会，总结各科教学、成绩分析、公开课示范课活动。

4、年级各班每月开展一次主题班会或主题团课活动。

四、年级教学管理制度

（一）教学“六认真”

1.认真备课

教师备课应准确解读教材，有机整合资源，科学设计教学过程，恰当选择教学媒体，规范教案学案。

年级各备课组应利用集中教研时间开展集体备课活动，备教材、备学生、备教法、备教案，可借助成都七中优质资源结合考情、学情在上课前一周形成集体教案（课件），教师个人在集体教案（课件）的基础上再结合班情学情形成个人教案（课件）。

年级处将开展教师教研、备课、教案的检查、考核，建立台账。

2.认真上课

教师应提前布置出预习（复习）任务，上课时有学生预习（复习）的检查反馈，设计好导入、开展好重难点教学，结束时有归纳小结。上课时应调动起学生的积极性，可通过自主探究、小组讨论、学生展示等多种方式开展教学。教学目标要明确、教学内容要正确、德育教育要渗透、教学方式要变革、教学手段要合理、教学常规要遵守。

年级开展推门听课活动，任何老师均可到任意班级听课并在课后与任课教师交换意见，年级处管理人员带头听课，每堂示范课年级处听课不少于两人，班主任每周必须到所带班级听课。

3.认真布置和批改作业

教师布置作业时要严格控制学生作业总量，提高作业设计质量，加强作业指导，认真批改反馈作业。作业包括但不限于书面作业，作业要精选精练，分层布置，作业规范要严格，提倡教师开展自主命题、个性化命题、作业面批。

年级处将每月不定期开展作业检查，重点检查踩线生作业教师批阅情况。

4.认真辅导

    教师应重视早晚自习辅导和课后辅导，课内与课外辅导相结合，集中与个别辅导相结合，知识与方法（习惯）辅导相结合，关心关爱每一个学生，尤其是利用辅导开展好“培优补差”、心理疏导等工作。

5.认真组织考试

教师应准备好每次考试中的复习、命题、监考、阅卷、评讲、总结等系列工作，监考按高考要求严格开展，及时阅卷、讲评，利用好大数据系统，对错误率较高的试题要多加分析指导，做好成绩分析和学生后续指导。

年级处在周练、月考、期中、期末考试中，加强巡查，严格督促监考教师履职，及时召开成绩分析会，做好教师增值性评价工作。

6.认真组织课外活动

    年级处坚持“五育并举”，创设条件给学生开展丰富多彩的课外活动，比如社团活动、劳动教育、社会实践、研学旅行、配合体艺处组织各项活动和比赛等，相关教师应协调好时间场地、组织好安全有序地开展课外活动。

（二）早晚自习

1.激情早读

7：10（星期一7：35），语文或英语老师在黑板上出示早读目标任务，学生开始站立激情早读，科代表和领读学生在讲台上带头激情早读。班主任适时到班督促。7：30（星期一7：50），语文或英语教师对早读内容进行测试。

年级处值日小组加强早读巡查，对操作不规范、未激情早读的班级进行通报。

2.晚自习

晚自习课，任课教师必须按时到班辅导学生，管好安全和纪律，可开展作业评讲、面批、学生自习等，学生利用晚自习时间预习、复习、练习，一般不上新课，晚自习第一节课主要用于学生预习，不得讲课。

年级处值日团队加强晚辅巡查，对自习纪律差、睡觉等问题班级进行通报。

（三）每日示范课

年级处配合教务处做好年级每日示范课安排、考勤、公示、汇总等工作。考勤的老师负责收发签到表、评审表并将现场照片发在年级群里；由薛瑞将考勤情况在年级简报和年级公示栏进行公示，并汇总签到表、评审表，统一交教务处。

备课组长指导好授课教师，认真准备，精心打磨，提高示范课质量；提前通知听课老师到场听课，负责当场填写评审表并签字。

授课教师落实“四步教学法”，虚心请教，认真准备，写好教案，制作好课件；提前调好课，安排学生准备好凳子，现场拍摄至少3张反映授课和听课情况的优质照片，及时将教案（规定格式）、课件、照片打包后于当周内发送至教务处邮箱。

组内当堂无课的老师都要听课并签到，提倡其他无课老师到场听课学习，年级管理人员带头上课、听课。